學(xue)校服(fu)裝既是一種精(jing)神風貌，又是一種青春(chun)的象征。雖然很多(duo)早(zao)期(qi)的校服(fu)被(bei)學(xue)生們“排斥”，但是隨著時代(dai)的發展，他(ta)們的外表也發生了變化。那您知道校服(fu)定(ding)做需要(yao)多(duo)久嗎?

　　一、現貨VS定制。

　　要弄清(qing)楚校(xiao)服(fu)的(de)交付(fu)時(shi)間，就必須了(le)解學校(xiao)選擇的(de)供應(ying)方式。假(jia)如學校(xiao)購(gou)買(mai)庫存校(xiao)服(fu)，那么交貨(huo)(huo)周期(qi)就會很快。一般在簽定合同后(hou)，家長(chang)付(fu)錢買(mai)校(xiao)服(fu)，一個星(xing)期(qi)左(zuo)右就能(neng)到(dao)。自然(ran)，如果(guo)因距離太遠(yuan)，送貨(huo)(huo)就會延(yan)遲。

　　若學校(xiao)選擇(ze)自(zi)定義采購(gou)模式，則(ze)需要根(gen)據校(xiao)服(fu)的(de)數量、款(kuan)式、生(sheng)產(chan)(chan)季節和生(sheng)產(chan)(chan)企(qi)業的(de)生(sheng)產(chan)(chan)能(neng)(neng)力，確(que)定交貨時(shi)間(jian)。與(yu)校(xiao)訂網相(xiang)似的(de)訂購(gou)系統，前(qian)臺家長可填寫學生(sheng)資料，一鍵登錄，后臺父母可實時(shi)在(zai)線訂購(gou)、查資料、查看(kan)物流信息等，智能(neng)(neng)多(duo)客服(fu)同時(shi)在(zai)線，及時(shi)解(jie)決家長疑(yi)問，退換(huan)貨智能(neng)(neng)跟蹤等。

　　自(zi)定義是(shi)(shi)為(wei)學校設計一(yi)個(ge)獨特的(de)風格。布料、數(shu)量、型號等(deng)都是(shi)(shi)有(you)限的(de)，生(sheng)產商不敢大量生(sheng)產。按照校方的(de)約定和實際需求復印，所以組(zu)織生(sheng)產會(hui)比(bi)較麻煩。一(yi)般來說，自(zi)定義周(zhou)期一(yi)般是(shi)(shi)1至3個(ge)月(yue)(yue)(yue)(yue)。若在(zai)正常的(de)淡季(ji)，產能(neng)充(chong)足，可(ke)在(zai)一(yi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)(yue)或20天內(nei)交貨(huo)。很多廠家在(zai)8月(yue)(yue)(yue)(yue)、9月(yue)(yue)(yue)(yue)、10月(yue)(yue)(yue)(yue)、3月(yue)(yue)(yue)(yue)、4月(yue)(yue)(yue)(yue)春(chun)季(ji)都是(shi)(shi)生(sheng)產滿負荷的(de)，所以交貨(huo)期可(ke)能(neng)會(hui)推(tui)遲到2-3個(ge)月(yue)(yue)(yue)(yue)，但(dan)是(shi)(shi)一(yi)般也(ye)要(yao)提前一(yi)兩(liang)個(ge)月(yue)(yue)(yue)(yue)來定制。

　　或許一些(xie)家長要再說(shuo)一遍，那(nei)我(wo)們就選擇存貨(huo)而(er)非(fei)定(ding)制(zhi)。那(nei)肯(ken)定(ding)沒(mei)問(wen)題。校(xiao)服制(zhi)造(zao)商(shang)其實喜歡在(zai)學(xue)校(xiao)買現貨(huo)。歸根結底，是由生產(chan)(chan)商(shang)自己設計、確(que)定(ding)樣(yang)式和批(pi)量生產(chan)(chan)的(de)。對校(xiao)服生產(chan)(chan)商(shang)而(er)言，組織(zhi)生產(chan)(chan)很(hen)簡(jian)單，不用擔心和學(xue)校(xiao)合作，校(xiao)服銷(xiao)售(shou)不出去。

　　但那些喜(xi)歡訂購校(xiao)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，就(jiu)(jiu)像他們的(de)(de)(de)校(xiao)服(fu)(fu)是獨(du)(du)一無(wu)二的(de)(de)(de)，風格也必須(xu)是獨(du)(du)立設計(ji)的(de)(de)(de)，體現出(chu)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)文(wen)化底蘊和教(jiao)育(yu)理念，更能滿足家長們的(de)(de)(de)獨(du)(du)特(te)愛好。所以(yi)，定(ding)制(zhi)校(xiao)服(fu)(fu)仍是主(zhu)流。這(zhe)個獨(du)(du)一無(wu)二的(de)(de)(de)標簽，使得這(zhe)種定(ding)制(zhi)的(de)(de)(de)校(xiao)服(fu)(fu)只(zhi)能賣(mai)給學(xue)校(xiao)，而且如果(guo)產量增加了，不能再賣(mai)給其他學(xue)校(xiao)，特(te)別是在合(he)約到期(qi)后，這(zhe)種情況就(jiu)(jiu)更明顯(xian)了。

　　二，即期方式交付時間。

　　很多學(xue)校(xiao)都提供現貨(huo)(huo)銷售。除了學(xue)校(xiao)徽章(zhang)，布料(liao)與(yu)式樣相同(tong)(tong)。一(yi)般情況下，交(jiao)貨(huo)(huo)期會在合(he)同(tong)(tong)中說(shuo)明(ming)。一(yi)般而言，現貨(huo)(huo)型可于簽約后一(yi)周內交(jiao)貨(huo)(huo)。

　　三，定制(zhi)校服的(de)交貨周期。

　　特制(zhi)校服的交(jiao)付時間通常由(you)合同條款決定，但是具體(ti)信息還取決于產品的數量(liang)(liang)，用來計算模型數量(liang)(liang)，以及(ji)是否(fou)在交(jiao)貨期高峰期。

　　簡而(er)言之，通常，即期(qi)(qi)校(xiao)服交貨期(qi)(qi)短，但(dan)(dan)樣(yang)式(shi)單一，陳(chen)舊，無法(fa)體現(xian)學校(xiao)所(suo)想要的個(ge)性(xing)化(hua)定制(zhi)，如(ru)面料定制(zhi)、風格定制(zhi)、色(se)彩定制(zhi)、功能定制(zhi)等(deng)。若選用定制(zhi)，則可滿(man)足個(ge)性(xing)化(hua)的要求，但(dan)(dan)生(sheng)產組織繁瑣，生(sheng)產周期(qi)(qi)較長。